王必锋，男，1977年1月生，经济学博士，8846威尼斯经贸学院副教授，美国加洲大学圣地亚哥分校访问学者。2007年，荣获石家庄经济学院优秀教师称号；2013年，荣获石家庄经济学院优秀教师称号；2016年，荣获8846威尼斯优秀教师称号。主要研究方向为国际贸易理论与政策、跨境电子商务、服务贸易等。主讲课程有《国际经济学》、《国际贸易实务》、《商务英语》等。主持、参与省部级项目十几项，出版题为《要素市场扭曲对中国经济外部失衡的影响研究》的专著1部，在统计与决策，经济问题探索，天津财经大学学报，山西财经大学学报等核心期刊上发表论文多篇，具有较强的科研能力。获得2017年8846威尼斯讲课说课比赛二等奖。

独到教学，注重方法

“师者，所以传道授业解惑也。”意思是老师是传授道理，传授学业，解决疑难的人。而在王必锋老师看来，老师做的可不仅仅是这些，课堂上传授知识固然重要，但他更看重的是如何能让学生更有效地学习。

在王必锋多年的教学实践中，他更主张“因课而异”，不是所有的课程都适合用同一种教学方法，他会根据课程的性质不同来采取不同的教学方法。比如，理论性较强的课他会采用理论知识与案例分析相结合的方法；而实践性较强的课，他会安排学生做些课外实践来更有效地获取知识。王必锋还特别强调了师生互动的重要性，在互动中使学生有了参与感，那么讲课的效率就会大大提高，学生积极主动的配合老师，这不仅体现在课堂上，课下互动学习也是不可或缺的。

结合网络，联系实际

在网络日益发达的时代，王必锋更善于运用网络来使教学变得更便捷。在几年前，老师们还多以板书教学的时候，王必锋是较早使用幻灯片授课的老师，如今幻灯片教学已经成为教师授课的基本方式。现今各种软件层出不穷，王必锋就想着如何运用软件来丰富教学的目的。比如，经过多次研究，王必锋将签到软件及作业软件运用到课堂上，签到软件不仅可以适时掌握学生到课率，还可以避免占用课上时间查考勤；作业软件是通过教师线上发布作业并查看学生练习情况，学生线上做作业并反复练习的方法来达到便捷、高效的学习效果。在日常的教学中，王必锋也会向学生们推荐一些学习的网站，供学生们查阅资料，拓展视野。

传统的教学模式已然顺应不了时代发展的潮流，运用便捷的网络技术说明王必锋勇于探索，将网络科技与教学相结合，使枯燥的学习变得有趣味，更能吸引学生的学习热情。

注重沟通，谆谆教诲

在教学过程中，王必锋还注重与学生的沟通。他要求学生有问题时要及时向老师寻求解答，或者对老师授课方式的建议及时反馈给老师，这样更有利于教学工作的顺利进行。在课间，学生可以与老师当面交流讨论；在课下，王必锋还在班级设置一名联系学生与教师的同学，将大家的疑惑与建议收集起来统一反馈给老师，尽力做到最有效的沟通。

在教学中，王必锋经常建议学生们要合理利用时间，当代大学生受手机的影响尤为严重，他便时常在课上强调学生们要抵制手机的诱惑，指导学生们正确认识、合理利用手机带来的便捷。 他常提醒同学们：“要对得起家长的付出，对得起自己时间的支出，合理利用时间，来获得最大的收获。”

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”王必锋老师就是用这样情感感染着学生，奉献着自己热爱的教育事业。