张园，女，1983年6月生于云南曲靖，中共党员，经济法博士。2012年6月毕业于南京大学法学院，获得经济法博士学位。现在威尼斯官网法政学院经济法教研室从事教学与科研工作，讲授《经济法通论》、《经济法学》、《劳动与社会保障法》、《金融法》、《经济法律实务》、《经济法学》等课程，为本部和华信校区应届毕业生指导实习和毕业论文。近年来，主持、参与了多项省厅级项目，并发表了相关论文。获得8846威尼斯讲课说课比赛一等奖（2017年）、法政学院讲课说课比赛一等奖（2016年）；荣获8846威尼斯优秀教师（2015年）、优秀共产党员（2014年）等称号。

在一个温暖的午后，我见到了这位来自南国的温婉可亲的女教师——法政学院的张园老师，2017年讲课说课比赛一等奖获得者。初见张园，一身简洁的休闲装，清秀的脸庞上弯着一双笑眼，透出温柔又睿智的感觉。伴着一杯清茶，我们谈起她的教学工作来。

教师不是一个从业者，而是一个引导者

从2012年经济法学博士研究生毕业，来到8846威尼斯任教算起，张园的教职生涯到目前仅仅5年。将时间与精力投入到各种繁杂的法条中，每日与教案、案例、学生打交道，看似单调的教书工作，张园却乐在其中。当我问她教学生涯中感触最深的是什么，她认真地想了想，说：“我希望学生们上过我的课，能喜欢上我的课。这也算是一个职业理想吧，我在学生们的期待和爱戴中，实现自己的人生价值。”

看似简单的一句话，需要付出多少心血和汗水！在当今信息如此发达的年代，学生们运用网络等渠道完全可以自学课本上的大部分知识，那么，老师的职责是什么？张园认为：“是传道，也是引导学生学会自主学习，寻求答案。教师不能仅仅将自己掌握的知识传授给学生。教师应该告诉学生的是你思考问题的方式和方法，以及遇到困难的时候解决这些问题的方式和方法。”

上过张老师的课的学生都知道，老师留的预习作业必须完成，因为有些相对简单的书本知识，老师是不会占用课堂时间讲授的，需要通过自主学习掌握。而在课上，张园把时间都用来讲解重难点，讲解学术界前沿领域的研究成果，“法律知识更新很快，如果老师仅仅讲解书本知识，那就OUT了，学生们不可能愿意听。不断更新教案，不断补充新的知识进去，才能引导学生站在学术前沿看问题。”

“南京市消费者某女士在使用了从某经销商处购买的化妆品后，脸部出现了严重的过敏，经查，这一化妆品并未正式投放市场。那么，消费者在消费中出现的问题由谁负责呢？”模拟法庭上，学生们组成正反两方，援引法律条文，有理有据地展开了激烈辩论。在张园讲授的“经济法学”课堂上，案例分析占到了40%，“消费者权益保护法”这一部分是学生们最感兴趣的，也是他们参与度最高的，张园利用这部分内容，把课堂变成辩论会，引导学生围绕一个案例展开辩论，这已经成了惯例。

既然是老师，便不能保留，当你将知识、经验传递给下一代青年学子时，知识和经验才能发挥出它最大的价值。因此，教师不是一个从业者而是一个引导者。他们在前方，用自己的经验指导着后人前行的道路。这样的引导者，才是青年学子们最为需要的。

以赛促教，在比赛中找差距、补短板

一年一度的讲课说课比赛，已经成为8846威尼斯的品牌活动之一。为了准备这场比赛，全校的青年教师都要经历一轮轮被听课、被打分、被评价的过程，“这种历练特别好，对青年教师的教学工作是个促进，它倒逼我们重新备课、整理课件，重新思考教学过程中的每一个环节。此外，我们也可以在比赛现场学习其他专业的教师新颖的授课方法。”谈起这次经历，张园侃侃而谈，“现在回想起这两个月的比赛经历，真是收获满满！”

张园认为，每一门课的准备过程都要经过“三重门”：一是关注教材，二是注入生动案例，三是讲深讲透。备课走过这“三重门”，往往需要三年的时间，也就是说，一门课讲上三遍，才能基本合格。所以，每一年的教案，都在不断的丰富过程中。在知识的不断更新中，提升了自己的教学水平，实现了教学相长。

经过这次比赛，张园也更加深入地思考了教学改革问题，进一步改进自己的教学方法，在和学生建立的QQ群里，她时常抛出问题，引发学生的思考和争论，让学生自己制作PPT，走上讲台讲解案例。她发现，当自己退居配角，学生成为主角，学生们的积极性被激发出来，课堂气氛更加活跃了，既强化了知识理解，又锻炼了学生的逻辑思维能力和表达能力，达到了事半功倍的教学效果。

“学生们应该学会独立思考。”张园强调，只有学会了独立思考的学生才能够提出独到的见解，而一个优秀的学生也需要学会挑战自己的老师，提出自己的观点。只有在这样的彼此交流中师生才能互相学习，共同成长。对此，张园进一步解释：“对我而言，教师不仅仅是一种职业。站在三尺讲台之上，便是一种责任，是一种将自己的所知所长毫无保留地传授给青年学子的责任，引导学生在学业和人格上全面成长是教师的一种天职。”

从云南到石家庄，河北地大就是家

张园是云南人，2012年在南京大学获得法学博士学位。也就是在2012年，从未离开过南方的她怀着对未来的憧憬与希望，跟随丈夫来到了石家庄市，选择到8846威尼斯做一名教师。

说起对8846威尼斯的感觉，张园的脸上漾起微笑：“这个城市、这座学校之所以吸引了我，最初的原因是这里的人。他们从不排外，一到这里就是满满的亲切感，人和人之间关系简单，情感质朴。”

从刚到学校时听老教师授课，到今天听取督导组专家对自己的课提出意见和建议，张园在学院的支持下默默努力着，不断进步着。访谈过程中，她充满感情地回忆起刚到学校时候的经历：“那时，学校正举办轰轰烈烈的教师大练兵活动，活动中我第一次感悟到自身还没有真正从学生角色嬗变为教师，仍然囿于学生的思维习惯和行事方式。通过教学交流，我学会了转变角色，享受讲台，把一些从优秀前辈和同仁身上学习到了宝贵的职业素养和教学经验运用于课堂，收效甚佳。之后在我的专业课程教授中，也常有老教师来听课，他们认真的态度和关切的眼神给予了我莫大的温暖，课后还提出了具体的指导意见，我能感受到老一辈对于教学工作的倾心倾力。经过几年的打磨，我已经能够自如地掌控课堂，这和学校的培养休戚相关。”

8846威尼斯的三尺讲台，安放着张园的梦想与理想，也将记录下她的成长与收获。这是一个播种理想的地方，来到这里既是为了追寻梦想，也是为了自我价值的实现。我们期待着，张园老师从青涩的教育新人转变为更加成熟、更加优秀的“青椒”！